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代写演说稿 | 教育网课:第二课 玩出美句
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第二课 玩出美句
讲课流程:
师:孩子们,一写作文你就会说,老师,我没有好词,我没有好句子,今天我们来玩一个游戏,看到底有没有?
师:我们今天来学习一个词和一个句子。什么词和句子呢?叠词和博喻,他们有什么作用呢?可以丰富内容,解决字数少的问题,还可以美化句子。什么是叠词呢,重复的两个字,组合成的词叫叠词。见PPT。
师:举例,甜甜的、酸酸的,就是颜色,形状,质感等类的词。
师:同学们,又是玩游戏的时间到了,要不要玩?
要听老师讲游戏规则,见PPT,准备好了吗?
一、每个人创造出三个叠词出来,每个加十分。只有三次机会,不能多加;二,当别的同学在讲叠词时,你一定要集中注意力听,要避免重复,重复的不加分;三,如果有时间就抢答,没时间就不抢答。
(孩子们,一般PK 4轮)
都是说出三个。
师:好游戏结束,老师总结,刚才你们都说没有好词,但你们刚才一个人创造了三个。班上一共有20个同学,一个人说三个一轮就60个。那你们还认为自己没有好词么?而且我发现,同学们说的好词,是不是你也会,只是你偶尔大脑短路了,没有想起来。
师:同学们,你们能创造出这么多好词,我为你们感到骄傲,你们对自己有没有信心?
生:有
师:接下来我们来学习一个句子——博喻。
(读出博喻句的解释,见PPT)
师:用大白话说,就是用几个不同的物体去比喻同一个物体。
师:博喻的规律,像……又像……又像,如……又如……又如。
师:来,接下来我们读范文《荷塘月色》,(朗诵放一遍。)
(听完朗读课文以)
师:把文章中的叠词来找一下,用红色笔画下来;大家找到一处博喻句用蓝色笔画下来,大家一起来找。抢答,一个人只能答一次,就一次机会找,找到一处叠词加十分,找到一个博喻句子加30分。
生抢答,师给生加分。
师:再玩一个游戏:创作口头表达香蕉、苹果、葡萄,要求用博喻法来表达,三者任选一个,没有对错,说出来就好,来开始抢答。
生:苹果红的像火,又像皮球,又像红灯笼。
师组织学生回答,并加分。
师:接下来我们创作美文,(要求见PPT)用叠词和博喻来写《落叶》。
老师可以这样引导:
师:落叶落到房顶上,可不可以用博喻?
落叶落到小河里,可不可以用博喻?
落叶落到,这个路面上,可不可以用博喻?
落叶被阳光照着,可不可以用博裕?
要求创造出五个博喻,一个30分,一共150分,超出一个加50分,给大家30分钟的时间,如果中间不停笔再加20分,好,现在开始。
同学们写完后确认。
师:同学们写完的把手举高举直。
生举手。
师组织同学上台朗诵作文并进行分享。
创造现代诗,写现代诗流程。(打开ppt)
师:以上三幅图任选其一,要求运用博喻和排比,用第二人称。
师:提问,有谁知道什么是第二人称?
生:你,您。
师举例范文,点出第二人称,后面的范文,读完。
师:接下来,给大家10分钟时间,写篇现代诗,保底10句话,超出一句加2分,中间不停笔加5分,好,现在开始。
写完后,老师总结第二课对孩子的帮助。可以增强想象力,创造力,自信心,专注力,表达力。
写完以后,让孩子上台进行朗诵,然后进行分享感受、收获。
来源:
未知
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更新时间:2021-02-19 09:07 【
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